viernes, 29 de noviembre de 2013

Visita a nuestra biblioteca escolar

Esta tarde ha venido al colegio Alicia Rey, Coordinadora de las Bibliotecas Municipales de Huesca. Sin haberlo pensado, nos hemos encontrado allí una pareja de apellidos curiosos. ¡Nada menos que Rey y Coronas!...

Alicia quería ver nuestra biblioteca e interesarse por el trabajo que venimos desarrollando desde hace mucho tiempo. Según expresaba en su correo “Además de ver la biblioteca, me gustaría saber qué actividades de dinamización hacéis y también si tenéis algún proyecto de alfabetización informacional.”

Hemos charlado en la biblioteca y mostrado una parte de la documentación que hemos ido generando en estos años. Le hemos preparado una bolsa con diversos documentos: boletines, leocas, póster de poesía, marcapáginas, Abcdarios... y otras publicaciones.

Aunque su campo de trabajo es sensiblemente diferente del nuestro, siempre hay actividades que pueden extrapolarse y ser llevadas a otros ámbitos y eso esperamos, que su estancia –aunque breve- pueda servir para tomar algunas ideas o para reafirmarse en otra. Las conexiones actuales: a través del correo electrónico, las webs, los blogs,... permitirán establecer nuevos contactos y resolver cualquier consulta. Agradecemos a Alicia que haya venido a conocernos y se haya interesado por nuestro trabajo.

lunes, 25 de noviembre de 2013

Grandes fotos históricas que seguramente no hayas visto

Con este traje tan peculiar cazaban osos en Siberia en el siglo XIX

Al margen de que podamos decir no solo “que una imagen vale más que mil palabras”, sino también que para poder explicar una palabra hacen falta muchas imágenes... Lo cierto es que las fotografías nos ofrecen testimonios impagables del tiempo, del instante, del lugar en el que fueron hechas...; de las personas que aparecen en ellas. En este enlace, puedes ver algunas fotos que, probablemente viste un día, pero que ahora te harán recordar o, como dice el título del post, “fotos que seguramente no hayas visto”. Bueno, las ves y luego, si quieres, las comentas.

domingo, 24 de noviembre de 2013

Libros convertidos en tarjetas postales

Cuando alguien diseña algo nuevo o lo inventa, es necesario reconocer y celebrar su nivel de imaginación, su chispa creativa y, muy conveniente ponerlo en funcionamiento.

 Escribimos en este blog un post relacionado con la aventura de “El bolso rojo” que mi amiga Rosa Serdio  me hizo llegar a principios de este curso:


 en el que se ofrecía un enlace que explicaba todavía más la aventura y se citaba el nombre de la autora -Raquel Díaz Reguera- de cuentos convertidos en postales y de una nueva propuesta de hacérselos llegar a los potenciales lectores. http://www.trestigrestristes.com/


Con el alumnado de sexto, en la hora semanal de biblioteca, hemos abordado este tema, después de que les presentara y mostrara la idea. Estamos en ello. Muy probablemente, los materiales que vamos creando formen parte de los que diseñaremos e intercambiaremos en el proyecto de “Apadrinamiento lector” en el que estamos trabajando.

Para muestra, un botón; en este caso, el primer botón, pero mostraremos otros.


Noemí, Elena y Nuria han preparado una lámina ilustrada sobre el libro “La gran aventura” y han distribuido el texto del libro en ocho entregas. Ya tenemos listas las ocho tarjetas postales (con sello incluido); solo falta poner la dirección para que lleguen a su destino.

sábado, 23 de noviembre de 2013

Aniversario del fallecimiento de Roald Dahl

Hoy, 23 de septiembre, hace 23 años que falleció Roald Dahl. Autor imprescindible y de culto en la Literatura Infantil y Juvenil. Un hombre que tuvo una vida llena de 
acontecimientos, en algunos casos insólitos, que le sirvieron como argumento para algunos de sus libros. Leer a Dahl es siempre recomendable y constituye un placer, sin duda; además de una lección extraordinaria para cultivar el sentido del humor...
 Un ejemplo de sus Cuentos en verso para niños perversos:

Caperucita Roja y el lobo

 Estando una mañana haciendo el bobo
le entró un hambre espantosa al Señor Lobo,
así que, para echarse algo a la muela,
se fue corriendo a casa de la Abuela.

<<¿Puedo pasar, Señora?>>, preguntó.
La pobre anciana, al verlo, se asustó
pensando: <<¡Este me come de un
bocado!>>. Y, claro, no se había
equivocado: se convirtió la Abuela en
alimento en menos tiempo del que aquí
te cuento. Lo malo es que era flaca y
tan huesuda que al Lobo no le fue de
gran ayuda: <<Sigo teniendo un
hambre aterradora… ¡Tendré que
merendarme otra señora!>>. Y, al no
encontrar ninguna en la nevera, gruño
con impaciencia aquella fiera:
<<¡Esperaré sentado hasta que vuelva
Caperucita Roja de la Selva –que así
llamaban al Bosque la alimaña,
creyéndose en Brasil y no es España–. Y
porque no se viera su fiereza, se
disfrazó de abuela con presteza, se dio
laca en las uñas y en el pelo, se puso
gran falda gris de vuelo, zapatos,
sombrerito, una chaqueta y se sentó en
espera de la nieta. Llegó por fin Caperu
a mediodía y dijo:<<¿Cómo estás,
abuela mía? Por cierto, ¡me impresionan
tus orejas!>>. <<Para mejor oírte, que
las viejas somos un poco sordas>>.
<<¡Abuelita, qué ojos tan grandes
tienes!>>. <<Claro, hijita, son las
lentillas nuevas que me ha puesto para
que pueda verte Don Ernesto el
oculista>>, dijo el animal mirándola con
gesto angelical mientras se le ocurría
que la chica iba a saberle mil veces más
rica que el racho precedente. De
repente Caperucita dijo: <<¡Qué
imponente abrigo de piel llevas este
invierno!>>. El Lobo, estupefacto, dijo:
<<¡Un cuerno! O no sabes el cuento o
tú me mientes: ¡Ahora te toca hablar de
mis dientes! ¿Me estás tomando el
pelo…? Oye, mocosa, te comeré ahora
mismo y a otra cosa>>. Pero ella se
sentó es un canapé y se sacó un
revólver del corsé, con calma apuntó
bien a la cabeza y – ¡pam! – allí cayó la
buena pieza.

Al poco tiempo vi a Caperucita
Cruzando por el Bosque… ¡Pobrecita!
¿Sabéis lo que llevaba la infeliz?
Pues nada menos que un sobrepelliz
que a mí me pareció de piel de un lobo
que estuvo una mañana haciendo el bobo.
 

Y algunos enlaces donde podéis encontrar mucha información:




miércoles, 20 de noviembre de 2013

Premio Cervantes 2013

Elena Poniatowska nació en París el 19 de mayo de 1932, en el seno de una familia de origen polaco; aunque su padre era francés y su madre una exiliada mexicana. Su infancia transcurrió en Francia y aterrizó en México con 10 años. En 1953 inició su labor como periodista, actividad que ha practicado hasta la actualidad. A lo largo de su vida ha publicado unas cuarenta obras. Hoy ha recibido la noticia de que se le concede el Premio Cervantes 2013. Antes que ella, en los 38 años de vigencia de este Premio, solo lo recibieron tres mujeres: la cubana Dulce María Loynaz (1992) y las españolas María Zambrano (1988) y Ana María Matute (2010). A continuación, algunos enlaces con páginas que hablan del premio:





domingo, 17 de noviembre de 2013

Fallece la escritora Doris Lessing

Doris Lessing, Premio Príncipe de Asturias de las Letras 2001 y Premio Nobel de Literatura 2007, ha muerto hoy a los 94 años de edad. Ofrecemos algunos enlaces con la noticia y un artículo completo, publicado en el diario digital Público.es, en 2007, año en el que fue galardonada con el Nobel de Literatura.


http://cultura.elpais.com/cultura/2013/11/17/actualidad/1384699418_834154.html




EFE. Estocolmo 07/12/2007 – Público.es

Doris Lessing, la ganadora del Nobel de Literatura con más edad de la historia de estos premios, se abstrajo de agradecimientos y menciones a su persona para dedicar hoy su conferencia en la Academia Sueca de Estocolmo a los que, por falta de acceso a la cultura, jamás desarrollarán su talento literario.  "Sobre no ganar el premio Nobel" fue el título de su conferencia, que leyó su editor en Reino Unido, Nicholas Pearson, en el Gran Hall de la Academia Sueca, después de que Lessing anunciara su ausencia en la capital sueca aduciendo problemas de salud.
Sí estuvieron su hija Jean y sus nietas Anne y Suzanna y, a pesar de la ausencia de la homenajeada, dejó constancia de su indeleble compromiso con las injusticias del mundo: "Aquí estoy hablando de libros nunca escritos, escritores que nunca lo serán porque los editores no están allí. Voces sin escuchar. No es posible evaluar este gran desperdicio de talentos, de potencial", argumentó.
 Así, pese a que la medalla del Nobel de Literatura dicta en latín "Inventos que realzan una vida, embellecida a través del arte", la ganadora del premio Príncipe de Asturias de 2001 no cesa, en una carrera de más de medio siglo, en su empeño por, mediante la palabra, sacar a la luz las injusticias que asuelan el mundo, desde la pobreza al sexismo o a la desilusión ideológica.

La escritora de "El cuaderno dorado" (1962), nacida en la antigua Persia hace 88 años, recuerda cómo el anterior ganador del premio, el turco Orhan Pamuk, V.S. Naipaul o John Coetzee, consiguieron brillar por su literatura en países pobres porque tenían "una íntima conexión con las bibliotecas, los libros, la tradición", aseveró.
 Lessing, que compensó su falta de estudios con un hambre voraz por la lectura y una vida apasionante, incidió en que "los poblados, al contrario de lo que la gente asegura, están llenos de gente inteligente, de maestros retirados (...) la gente tiene las mismas ansias de lectura que en Europa".

Lessing se traslado a Zimbabue con cinco años, cuando todavía era Rodesia, y se acercó entonces a la realidad de la descolonización, que daría pie a su primer libro, "Canta la hierba" (1949) en el que ya mostró su sagaz escritura y su afán por establecer escalas de grises hasta en un contexto tan tendente a lo maniqueo como el "apartheid".
 Sobre la actualidad dijo: "Vivimos en una cultura de ruptura, donde nuestras certezas de hace unas pocas décadas están siendo cuestionadas y donde es común que hombres y mujeres hayan tenido años de educación para no saber nada sobre el mundo, para no leer nada".

Mientras se encuentra con gente que pasa las horas en internet, en determinadas zonas de Asia, África y Latinoamérica hay una gran carestía de, entre otras cosas, lo que consideró lo más importante para escribir: "Encontrar ese espacio vacío (...) que es como una manera de escuchar, de atender, al que llegan las palabras, las palabras de los personajes que hablan, ideas, inspiración".
 Buscando algo de optimismo en su discurso, Lessing tejió una metáfora en la que una mujer india, en una situación de precariedad, activa su imaginación al leer de manera casi accidental un fragmento de "Anna Karenina", con la que se siente plenamente identificada y que le impulsa a buscar una buena educación para sus hijos.

Y es que su decepción con el mundo no es incompatible con su idea de renovación absoluta, según la cual "es el contador de historias, el fabricante de sueños, el creador de mitos, el que es nuestro Fénix". "Pienso que la mujer que estaba hablando sobre libros y una educación cuando no ha comido en tres días, quizá nos defina a nosotros mismos", concluyó, haciendo referencia al poder de la ensoñación.
 Doris Lessing, que fue declarada persona non grata en Zimbabue en 1953, vivió dos fugaces matrimonios, perteneció al Partido Comunista y escribió, en los años cincuenta, su primera novela dedicada íntegramente al mundo de la mujer, que no siempre estuvo íntimamente ligado al feminismo: "Marta Quest". "The Cleft" (La Grieta), su última novela, se ha publicado recientemente en España, y en ella propone una trama de ciencia-ficción en la que un mundo poblado únicamente por mujeres sufre la inesperada irrupción de los hombres.


sábado, 16 de noviembre de 2013

Cien cuentos... o más

Recupero este enlace del “territorio Facebook”. Si quieres leer literatura en pantalla, aquí tienes cien cuentos, por lo menos, para darte un atracón. Y, en algunos casos, te ofrecen más enlaces con otros autores y autoras y con más material literario.

viernes, 15 de noviembre de 2013

Actividades bibliotecarias

Los niños y niñas de tercero y cuarto vamos todas las semanas a la biblioteca del colegio; una semana va media clase y la siguiente la otra mitad.
 
Algunas de las actividades que hemos hecho hasta ahora son “LECTURA INDIVIDUAL”: elegimos un álbum ilustrado, lo  leemos, nos fijamos bien en los dibujos y después hacemos una ficha bibliográfica, explicamos de que trata, opinamos sobre las ilustraciones y sobre el libro en general.

Otro día, hacemos lo que llamamos “LECTURAS COMPARTIDAS”. La maestra nos lee en voz alta un cuento (“El túnel” en las clases de tercero y “¡Qué vuelvan las vacas locas!” en cuarto). Después de escuchar con atención, ver las ilustraciones, preguntar los significados de las palabras que no habíamos entendido bien, recordar la historia,... realizamos un pequeño trabajo sobre el cuento.

Ahora, como desde la biblioteca se está trabajando el tema del agua, tenemos en los expositores móviles libros informativos relacionados con el agua. La maestra nos los enseña, nos comenta alguna cosa y luego elegimos uno cada uno, leemos lo que nos parece más interesante  y anotamos lo que hemos averiguado. A este tipo de trabajo lo llamamos “BUSCAMOS INFORMACIÓN”. Al final hacemos un dibujo que sirve para ilustrar lo que hemos comentado.



jueves, 14 de noviembre de 2013

Bibliocamello

Además del Bibliomotocarro y del Biblioburro, existen otras fórmulas...

En Mongolia el autor de literatura infantil y juvenil Jambyn Dashdondog lleva en camello una colección de libros a los lugares más remotos de su país para que todos los niños tengan acceso a ellos.


Desde luego, cualquier fórmula es buena para conseguir que los libros estén en manos de todos. Tomado de: www.canallector.com


sábado, 9 de noviembre de 2013

Las 20 bibliotecas más bonitas del mundo

Siempre es agradable pasearse por el interior de una biblioteca. Este es un enlace con veinte de ellas, de diferentes países y con distintas concepciones del espacio y de los contenidos. Para que cuando te decidas a fundar una nueva, no te falten ideas...
En cuanto al título del post, es copia del original. 

Imaginamos que habría cambios en la lista, dependiendo de quién la elaborase; pero ya veréis como quedaréis gratamente sorprendidos. Hemos tomado el enlace de nuestra amiga Bibliolibre: (http://bibliolibrebibliotecaescolar.blogspot.com.es/)


martes, 5 de noviembre de 2013

Los colores del agua

Hace ya unos años, seleccioné una docena de fotografías que había ido realizando a lo largo del tiempo, con el agua como elemento principal para realizar un experimento visual y literario. Quería que sirvieran para que el alumnado escribiera viendo detenidamente aquellas imágenes que tenían algo en común: todas pertenecían a la cuenca del río Cinca; desde el glaciar de nacimiento del río hasta, casi, su desembocadura. También había una intención ecológica o medioambiental, de reflexión.

Aprovechando que estamos trabajando el tema del agua, desde la biblioteca, ofrezco dos enlaces desde los que poder llegar a esa actividad en la que participaron un grupo de niños y niñas de sexto de Primaria, haciendo los textos literarios.

.. Proyecto: “Los colores del agua





lunes, 4 de noviembre de 2013

Audiovisual del XXV Aniversario de la biblioteca escolar

Finalmente, Nati nos ha hecho llegar el enlace desde el que puede verse un documento audiovisual sobre la exposición que realizamos el pasado curso celebrando el XXV aniversario de al biblioteca escolar.

Dura ocho minutos y medio (8:30) y es una especie de recorrido, con algunas explicaciones, por la exposición. Pinchando en el enlace, puedes verlo sin problemas:


domingo, 3 de noviembre de 2013

Doble centenario

En estos días de otoño, podemos interesarnos por dos hombres que nacieron con un intervalo de 15 días –ahora hace cien años- y que dejaron profunda huella en el mundo de la cultura.

El uno era fotógrafo y su obra ha sido y es muy reconocida. El otro era escritor y, con solo 44 años, ya fue distinguido con el Premio Nobel de Literatura. El primero había nacido en Hungría y acabó viviendo en París. El segundo nació en Argelia y vivió gran parte de su vida en Francia. Los dos murieron accidentalmente: el primero pisó una mina antipersona en Indochina y el segundo en un accidente de coche en Francia.


Hablamos del fotógrafo Robert Capa (nacido en Budapest  - Hungría, el 22 de octubre de 1913) y del escritor Albert Camus (nacido en Mondovi - Argelia, el 7 de noviembre de 1913)


Sobre Camus:



Sobre Capa: