martes, 31 de mayo de 2011

ADIVINANZAS SOBRE ALIMENTOS EN EL AULA DE ESPAÑOL

ADIVINA, ADIVINANZA......
Durante el último mes hemos estado trabajando en el aula de español los alimentos......para completar el trabajo la profesora nos ha propuesto buscar adivinanzas sobre todo el vocabulario aprendido y así poder repasar los nombres de una manera divertida!!!Para ello hemos creado la caja de las adivinanzas. Se trata de una caja en la que todos podíamos meter un papel con una adivinanza......la única condición que teníamos era que tratasen de alimentos!!!!Después hemos dedicado algunos ratos a leer estas adivinanzas a nuestros compañeros (cada niño sabíamos qué adivinanza era la nuestra porque utilizabamos colores de folios diferentes). El que la adivinaba salía a decir la suya!!!! Aquí os ponemos algunos ejemplos:
  • "Tengo duro cascarón, pulpa blanca y líquido dulce en mi interior"
  • "Frios, frios estamos y con nuestros sabores a los niños animamos"
  • "Blanco es, la gallina lo pone, con aceite se fríe y con pan se come"
  • "Se hace con la leche de vaca, de oveja y de cabra y sabe a beso, ¿qué es eso?"
  • "En el agua se hace y en ella se deshace"
  • "Un palito muy derechito y en su cabeza un sombrerito"
  • "No toma té, ni toma café, y está colorado, dime ¿quién es?"
  • "Te lo digo y te repito, y te lo debo avisar,que por más que te lo diga no lo vas a adivinar"
  • "Si la dejamos se pasa; si la vendemos se pesa; si se hace vino se pisa; si la dejamos se posa"




Cuaderno de aventuras bibliotecarias

En sexto de Primaria, a lo largo de este curso hemos ido completando un cuaderno de actividades, los días que bajábamos a la biblioteca escolar (una hora a la semana). Unas veces, leíamos textos o noticias de prensa que se referían a asuntos de libros, de lectura o de bibliotecas; otras escribíamos sensaciones o vivencias relacionadas con los libros y la lectura; explorábamos algunas estanterías con materiales especiales; visitábamos con un pequeño dossier las exposiciones que se han ido organizando desde la biblioteca escolar…


Mientras tanto, el Cuaderno de Aventuras Bibliotecarias (CAB) se ha ido nutriendo de todo ello. Si lo miras ahora, te encontrarás un ABCdario de versos de Miguel Hernández; anotaciones sobre lecturas realizadas en voz alta en la biblioteca; la guía de la visita a la exposición de Animalectores. Textos diversos sacados de la prensa diaria: sobre el “castaño” de Ana Frank; el de Elvira Lindo, titulado “Libros en la basura”; de Juan Cruz sobre la entrega del Premio Nobel; sobre Mª Elena Walsh, en su recuerdo tras su fallecimiento…; una ficha bibliográfica completa para tratar de entender lo que rodea a un libro; textos generados a partir del “Abcdario de comienzos” que les regalamos; entrevista con Elisa Arguilé y noticia de prensa de su estancia en el aula de sexto realizando un taller de ilustración; dossier de visita a la exposición de imágenes lúdicas sacadas de los libros; texto del mensaje del Día Internacional del Libro Infantil y el del día del Libro; fichas de poesía… Una foto en la que aparece cada niño y cada niña leyendo y una valoración de la actividad, rematan este cuaderno que ahora podemos guardar como recuerdo de unas actividades especiales realizadas a lo largo de un curso escolar.


Explorar las potencialidades de la biblioteca es una tarea fascinante y obligarnos a estar un poco al día de las noticias culturales proporciona suficientes excusas para la lectura, el debate, la consulta bibliográfica, etc.

Más información, en el enlace siguiente con La cadiera de Macoca:

lunes, 23 de mayo de 2011

El juego de la LEOCA

Hoy hemos repartido las LEOCAS a todos los chicos y chicas del colegio. Cada año, con motivo de la actividad que se organiza desde la biblioteca, a caballo entre el segundo y el tercer trimestre, el profesorado del Seminario de Biblioteca y Literatura Infantil diseñamos algún material nuevo para regalar al alumnado: álbum de cromos, guía de lectura, libro, desplegable, etc. Este año, aprovechando que el tema tenía que ver con el juego, hemos diseñado e impreso un tablero de juego. Normalmente, ese material es entregado por las madres del cuentacuentos, al finalizar cada sesión, pero en esta ocasión no ha podido ser porque la impresión nos ha llevado algo más de tiempo (o porque nos pilló el toro del tiempo, ¡vaya!)

Hemos hecho dos versiones del mismo: una con menos cuadros y preguntas más sencillas y otra con más cuadros y preguntas un poco más complejas. Es un juego mitad oca y mitad trivial, porque para seguir jugando hay que resolver el pequeño desafío que hay planteado en cada cuadro. Hemos sustituido las casillas de las ocas por casillas con libros, e invitamos a quienes jueguen que el “de oca a oca y tiro porque me toca”, sea sustituido por “de libro a libro y tiro porque lo he leído”.



Esperamos que los chicos guarden un buen recuerdo del trabajo de este año, de la excelente exposición de juguetes que hemos podido realizar con sus creaciones y que jueguen a esta Leoca en su casa de vez en cuando.

miércoles, 18 de mayo de 2011

RED DE SELECCIÓN DE LIBROS INFANTILES Y JUVENILES

Desde su creación, hasta el reciente punto y aparte (circunstancia comentada en el último número de Bibliotelandia), el Seminario de Biblioteca y Literatura Infantil del colegio ha formado parte de la Red de Selección de Libros Infantiles y Juveniles. Se publica ahora un nuevo libro electrónico que recoge el trabajo de selección realizado en Madrid el pasado mes de Octubre y, a través de la dirección web que se adjunta, se pueden consultar todas las selecciones realizadas desde 2003-2004.

Última reunión de la RED. Madrid, octubre de 2010
A continuación, copiamos el texto recibido -divulgativo y explicativo de cómo funciona la base de datos- y la dirección desde la que poder realizar todas las consultas.
La Red de Selección de Libros Infantiles y Juveniles edita, por segunda vez en formato electrónico, la publicación Libros escogidos de literatura infantil 2009-2010 (3-15 años), repertorio de ciento veintiún títulos seleccionados entre los publicados en España desde el 1 de septiembre de 2009 hasta el 31 de agosto de 2010, en castellano (62 títulos), català (25 títulos), euskera (11 títulos) y galego (23 títulos).
 La Red de Selección de Libros Infantiles y Juveniles mantiene su oferta actualizada en Internet, que consta de dos partes:
 - La base de datos que contiene un corpus de 822 obras, todos los títulos seleccionados por la Red desde el inicio de sus trabajos, consultable a través de una serie de pantallas que permiten seleccionar las obras utilizando diversos criterios de búsqueda (autor, lengua, edad recomendada, año de la selección, etc.).
- La versión de la publicación en formato de visualización "pasa-página" de cada una de las siete bibliografías selectivas anuales que se genera automáticamente a partir de la base de datos general a petición del usuario.

La dirección de acceso a la página web de la Red de Selección de Libros Infantiles y Juveniles es:

martes, 10 de mayo de 2011

"CADA CUÁL QUE TRAIGA SU JUEGO". Secuencia casi completa...

Camina mayo desbocado hacia la recta final del curso. La biblioteca escolar, un año más, ha completado una nueva aventura de fomento, animación y dinamización cultural del colegio.
Por los post anteriores sabéis que la actividad de este año estaba relacionada con el juego y el deporte y que ha cubierto todos los pasos que nuestro protocolo de trabajo establece para estos casos:

1.- Hubo “maletas circulantes” que fueron de aula en aula, llevando libros y ofreciendo lecturas. Tres maletas, concretamente, cuyo contenido –como manda la tradición que hemos instaurado- forma desde comienzos de este mes una nutrida exposición de libros en el interior de la biblioteca, para seguir profundizando en el tema o curioseando en las entrañas de los libros expuestos.

2.- Hubo una amplia exposición de láminas que recogían ilustraciones de algunos de esos libros y que presentaban distintas maneras de ver estos dos asuntos, la práctica del juego y la del deporte; ambas, ampliamente representadas en la citada exposición que fue visitada por todo el alumnado del colegio y el profesorado. Cerca de 100 imágenes forman parte de la exposición, que tenía un papel motivador y contextualizador de la actividad.



3.- Hubo un trabajo derivado que consistió en la invitación a las familias a que colaborasen con sus hijos e hijas diseñando y construyendo un juego o un juguete. Éste debía estar hecho con material reciclable o reutilizable. La respuesta ha sido excelente y aún hoy puede visitarse la exposición (en el piso superior del edificio A) que recoge toda la producción que aquella propuesta ha ido generando: amplia, imaginativa y sorprendente.


 


4.- Hubo un trabajo sordo de madres que ornamentaron la biblioteca, construyendo algunos elementos que nos recordasen de qué iba la actividad esta vez y otro grupo que preparó y, finalmente, contó algunos libros, algunas historias, a todo el alumnado del centro.


5.- Y hubo un grupo de maestras y maestros, componentes del Seminario de Biblioteca y Literatura Infantil que pensaron y diseñaron un regalo para todo el alumnado del colegio. Finalizamos el diseño un poco tarde y, cuando acudimos a la imprenta nos encontramos que en los próximos días hay una feria en Fraga y unas elecciones y esos dos acontecimientos nos han retrasado algo la publicación de ese material de regalo que recibirán todos los niños y niñas del colegio…, en unos días.

jueves, 5 de mayo de 2011

"Cada cuál que traiga su juego". Juguetes

Después de desarrollar el protocolo habitual que tenemos establecido cuando proponemos alguna acción desde nuestra biblioteca escolar, podemos degustar ahora la exposición final.


Primero fueron tres maletas circulantes que fueron llegando por turnos a las distintas aulas del centro, con libros relacionados con el juego y los deportes. Paralelamente, se realizó una exposición de ilustraciones de los libros referidos, en los que se mostraban imágenes de juegos, juguetes y niñas y niños jugando. Dos grupos de madres se ocupaban de ornamentar la biblioteca y de preparar algunos libros para ser contados (tal como comentábamos en el post anterior) y ahora tenemos una exposición extraordinaria de juegos y juguetes que las niñas y los niños del colegio han ido construyendo con la ayuda de su madre y de su padre.


Coches, camiones, barcos, aviones, trenes, tanques, tractores, cohetes, futbolines, cazabolas, muñecos de guiñol, animales diversos, robots, castillos, casas de muñecas, tableros con sus fichas correspondientes para jugar a: tres en raya, damas, parchís, oca… Teatrillos, cometa, globo, juegos de anillas, serpientes articuladas, rompecabezas, móviles, instrumentos musicales, peonzas, tambor, plaza de un pueblo, muchas casas, juegos de bolos… Todo eso puede verse en la exposición. Juegos y juguetes que, siguiendo las recomendaciones de que se hiciesen con material reutilizable, tienen como materia prima: el cartón, los envases de plástico, hueveras, latas de refresco, tapones de botellas, chapas de bebidas, palitos, cajas de cerillas, bricks, madera, papel, corchos…




En total, unas doscientas obras variadas y sorprendentes que es posible visitar en el piso superior del edificio A, aquel en el que está la biblioteca escolar.
Felicitamos a quienes han dedicado tiempo, imaginación y esfuerzo a hacer realidad esta exposición colectiva: a las niñas y los niños y a sus familias y os invitamos a venir a verla.

miércoles, 4 de mayo de 2011

"Cada cuál que traiga su juego". Cuentacuentos

Esta primera semana de mayo, el grupo de madres cuentacuentos o cuentalibros de nuestro colegio, se ocupan de ofrecer a todo el alumnado del centro la narración de algunos libros relacionados con la temática elegida en esta ocasión: “el juego”. El martes, día 3 la sesión doble, por la tarde, estuvo dedicada al alumnado de Infantil; el miércoles, día 4, al Primer Ciclo. El jueves, día 5 de mayo los alumnos y alumnas receptores serán los del Segundo Ciclo y, para terminar, el viernes, día 6, acudirán a la biblioteca los chicos y chicas de 5º y 6º de Primaria.

Dos veces, cada curso escolar, coincidiendo con los temas de trabajo definidos por el Seminario de Biblioteca y Literatura Infantil, un grupo de madres ornamenta la biblioteca y otro grupo prepara estas sesiones en las que las palabras quieren transmitir sorpresas, mover la sensibilidad individual y contagiar el amor a los libros.

En esta ocasión están contando: “No funciona la tele” (Nati), “Matriosca” (Mari Carmen), “Trabalenguas” (Marianto), “Monstruo y Rana” (Rosabel), “Soy Jerónimo, La pista de patinaje” (Carla), “No me gusta el fútbol, y que? (Fina) y, para terminar, todas juntas y utilizando muñecos de guiñol autofabricados, cuentan una historia que se han inventado ellas y que se llama: “El Dragón del Campet”.

Como en anteriores ocasiones, los niños y niñas que asisten a estas sesiones salen encantados, porque ya se ha hecho habitual que dos veces al año, la cita en la biblioteca escolar es con un grupo de madres encantadoras de las palabras.

lunes, 2 de mayo de 2011

Adiós a dos “Premios Cervantes”

Desde 1976, año en que comenzó a entregarse el Premio Cervantes, cada mes de abril (y más concretamente el día 23, Día Mundial del Libro y de los Derechos de Autor) se hace entrega del Premio Cervantes correspondiente al año anterior. Eso contamos hace unos días, con motivo  de la recepción del premio, por parte de Ana María Matute.

Lo que, desde luego, no es tan frecuente ni mucho menos deseable, es que sea precisamente en abril cuando fallezcan dos antiguos “Premio Cervantes”. En este caso, dos escritores latinoamericanos que nos han dejado esta semana pasada. Por un lado, Gonzalo Rojas Pizarro, profesor y poeta chileno. Nació en Lebú el 20 de diciembre de 1917 y falleció en Santiago el 25 de abril de 2011. Recibió el Premio Cervantes  en 2003.

Veo un río veloz brillar como un cuchillo, partir
mi Lebú en dos mitades de fragancia, lo escucho,
lo huelo, lo acaricio, lo recorro en un beso de niño como entonces,
cuando el viento y la lluvia me mecían, lo siento
como una arteria más entre mis sienes y mi almohada…”


Y, por otra parte, Ernesto Sábato, escritor argentino (nacido en Rojas, Provincia de Buenos Aires, el 24 de junio de 1911 y fallecido en Santos Lugares, 30 de abril de 2011). Sábato recibió el Premio Cervantes en 1984. Es autor de Sobre héroes y tumbas, Abbadón el exterminador y El túnel, entre otras obras, pero también fue el hombre atormentado y horrorizado que presidió La Comisión Nacional sobre la Desaparición de Personas, cuyo trabajo terminó con la publicación de un informe titulado “Nunca más”, que permitió juzgar a las dictaduras militares argentinas.
Ernesto Sabato creó en vida una Fundación que lleva su nombre y que preside su compañera Elvira González Fraga, destinada tanto a preservar su obra como a "luchar por la salvaguardia de los valores que engrandecen a la humanidad". La Fundación "busca en comunidad modos de vida donde la solidaridad ocupe un espacio creativo, junto al arte y a la cultura" y tiene en marcha varios proyectos de cooperación.


Aunque los versos de Rojas y los textos de Sábato están escritos para personas adultas, es razonable que en un blog de una biblioteca escolar, mencionemos sus nombres y ofrezcamos enlaces para ampliar las informaciones sobre su vida y su obra. Los dos fueron creadores y han dejado huella.