miércoles, 24 de junio de 2015

Sentarse sobre un libro abierto

Copio lo que escribe la escritora Carmela Trujillo en su muro de Facebook. Es un pequeño comentario a unas fotos que también podéis ver más abajo:

Estambul y sus bancos en forma de libro. Situados en las calles, en los parques, en las paradas de autobús, etc. están dedicados a 18 poetas turcos (dentro de estos bancos-libros se pueden leer algunos de sus poemas). ¿No os parece una buena idea para promover la lectura? Vamos, al menos esa era la intención del ayuntamiento”.





Y nada más que añadir, salvo que siempre hay personas con excelentes ideas; en este caso, relacionadas con el mobiliario urbano y el fomento de la lectura. Algún día, tal vez puedan llegar a los patios de los colegios...

lunes, 22 de junio de 2015

Biblioteca clandestina en Mauthausen

La historia detrás de una biblioteca clandestina española en el campo de exterminio nazi de Mauthausen

María Lillo. Para BBC Mundo, España – 20 de junio de 2015

(A veces, ha ocurrido y ocurre que, en los peores momentos individuales o colectivos, surge un rayo de luz, una idea sencilla que mitiga el dolor y devuelve la esperanza. A veces, cuando un grupo de “seres inhumanos”, auténticos cafres, quieren deshumanizar a cientos, a miles de personas, maltratándolas hasta extremos difícilmente imaginables, surge alguien o un grupo, que abren una rendija para iluminar la oscuridad y devolver a los humillados las ganas de vivir. Los libros han jugado ese papel en más de una ocasión a lo largo de la historia y aquí nos narran un ejemplo...)

(...)
"Mi padre siempre decía que leer te hace libre", le cuenta a BBC Mundo Llibert Tarragó, hijo del promotor de la biblioteca. Lleva años indagando sobre la historia de su padre Joan, un militante del Partido Socialista Unificado de Cataluña (PSUC), de ideología comunista, que luchó en el bando republicano durante la guerra civil española. (...)

Llegan los libros

A comienzos de 1943, empezaron a llegar franceses, italianos y rusos deportados de la resistencia a la ocupación nazi en sus países, narra Tarragó. Nada más llegar al campo, les quitaban todas sus pertenencias. Lo que era de valor se lo quedaban y lo que no les interesaba, lo incineraban.
Cuando los españoles que trabajaban en el almacén le dijeron a Joan Tarragó que había libros entre los enseres que acaban en la hoguera, le propuso a la cúpula de la resistencia rescatarlos y formar una pequeña biblioteca.
Así, Tarragó junto a un compañero, de apellido Picot y capaz de arreglar los libros que llegaban en mal estado, comenzó a reunir volúmenes y a esconderlos en un armario del barracón número 13. (...)

La pequeña biblioteca clandestina fue creciendo. Recopilaron alrededor de 200 obras de autores como Émile Zola, Víctor Hugo o Fiódor Dostoievski. Pero la que más éxito cosechó entre los presos, cuenta Tarragó, fue "La madre", de Maksim Gorki.
Un sobreviviente francés, de Córcega, le confesó a Llibert Tarragó que leer "La Cartuja de Parma" de Stendhal en Mauthausen había sido "un salvavidas". (...)

Leer artículo completo aquí:

sábado, 20 de junio de 2015

Una parte de la pequeña historia

Acabo de cerrar el dossier de prensa número 19... Me explicaré.  En junio de 1997 recopilé todas las informaciones de prensa que había ido atesorando sobre el colegio Miguel Servet y monté el primer dossier. Comprendía informaciones que iban de 1986 hasta el citado 97. Probablemente algunas me pasaron desapercibidas, como habrá ocurrido con las de algunos años después, pero yo creo que más del 95% de las citas de prensa en las que aparece el colegio de una manera relevante,  estarán recogidas, año tras año, en los sucesivos dossieres que he ido elaborando. Debo decir que desde junio de 1998 el dossier ha sido anual y, por eso a este curso que finaliza, le corresponde el número 19.


En todos los casos, una página corresponde al primer dossier
y otra al último (hasta el momento)



 Cuando uno quiere escribir o consultar o curiosear en la pequeña historia de un acontecimiento, de una institución, de una instalación, de un grupo de trabajo, etc., etc. debe recurrir a distintas estrategias para localizar o consultar la información necesaria. Los dossieres de prensa temáticos han sido siempre un buen recurso a tener en cuenta. ¡Claro que, para que la prensa recoja iniciativas, proyectos y realizaciones, es necesario estar presentes en ella! Para ello, es conveniente enviar documentos, escribir pequeños artículos, realizar reseñas, aportar fotografías... cuando estamos trabajando o cuando algunos hechos se producen... Todo ese caudal informativo que, en ocasiones, no se valora suficientemente, cobra valor o lo multiplica con el paso del tiempo. Cuando éste ha transcurrido de manera notable, lo que leemos es una pequeña porción de historia y nos ayuda a evocar, a recordar o a situar algunas iniciativas en el momento exacto... Por eso, animo a maestras y maestros a a que escriban sobre lo que hacen y sobre lo que piensan y lo divulguen por donde puedan (hoy, contamos además, con canales virtuales sin intermediarios) para dejar constancia de lo que se va haciendo y para tener una presencia social y facilitar la visibilización de su tarea.

Como todos ellos, se hallan archivados y a disposición de quien quiera hojearlos en la biblioteca escolar del centro, por eso hago esta entrada en el blog de la biblioteca.

viernes, 12 de junio de 2015

Teatro solidario

Anoche (11 de junio), en el pabellón del Colegio Público Miguel Servet, asistimos a la representación de la obra “La boda no roda”, por el alumnado de 4º de Primaria con notable asistencia de público (y eso que se puso a llover un poco antes de que comenzara la función...). Pasamos un rato estupendo, gracias a la espontaneidad y expresividad de los chicos y chicas (y del trabajo del profesorado involucrado y las familias con ensayos, músicas, vestuario, maquillaje, etc.). La obra era en catalán y hay que ver cómo lo hablan quienes han venido de otros países hace nada o quienes ni siquiera hacen catalán en el colegio... La obra se hizo a beneficio de la Asociación de Fibromialgia y Fatiga Crónica de Fraga y Bajo Cinca. Para quienes participan directamente en estos eventos (los niños y niñas), seguro que constituye una enorme inyección de autoestima, que no olvidarán.





Cuando en la escuela hablamos de expresión; aquí tenemos una actividad como el teatro que combina la expresión oral y la corporal. Y, en ambas, intervienen o se manifiestan diversas emociones que los chicos y chicas expresan, sacan de su interior al sentirse valorados; al sentir que su aportación individual se junta con la de otros compañeros y compañeras y todos juntos, todas juntas, ofrecen un elaborado resultado colectivo, que es admirado y aplaudido...

martes, 9 de junio de 2015

Little Free Library

Little Free Library – Pequeña Biblioteca Libre

La misión del movimiento Little Free Library es promover la alfabetización y el amor por la lectura mediante la construcción de pequeñas bibliotecas ciudadanas para el  intercambio de libros gratis en todo el mundo. Se trata de ampliar el sentido de comunidad entre vecinos en torno a esta forma única de compartir. Desde 2010, más de 28.000 bibliotecas gratuitas Little Free Library se han instalado en 80 países en todo el mundo, y especialmente en EE.UU. (...)


Muy recomendable, la lectura del siguiente artículo:
 poco de imaginación y colaboración ciudadana podrían ser suficientes para que en los patios de recreo de los colegios e institutos; en paseos ciudadanos, parques y otros espacios apareciesen algunas de estas sencillas instalaciones que podrían funcionar con libros donados voluntariamente, con algo de “bookcrossing” o un sencillo “me cojo uno y dejo otro”... A veces, las ideas y las posibilidades de llevarlas a la práctica son muy simples y llevan consigo un mensaje de educación en la cooperación y en la responsabilidad; en este caso, tomando los libros como vehículo de intercambio.