Intercambios transoceánicos

Margarita Sacks vive en Puerto Madryn (Provincia de Chubut - Argentina) y es la responsable de la BIBLIOTECA MAFALDA. Escuela Mutualista, Nº 1026. Además de bibliotecaria es también maestra, especialista en promoción de la lectura y la escritura y escritora. Ha publicado “Postales de la Aldea”, Anapalabra” o “Vacaciones con polleras”. Participa con frecuencia en eventos relacionados con la lectura, la escritura y las bibliotecas, dando charlas, dirigiendo talleres o presentando ponencias. Hace muchos años que tenemos relaciones epistolares e intercambios de materiales. 

El intercambio espontáneo y natural entre colegas –sin mediaciones que lo entorpezcan por quererlo burocratizar- es una de las fórmulas más eficaces para animar a la innovación y para transmitir ideas que pueden y podemos aprovechar en el desempeño de nuestro trabajo. Con el intercambio, se avanza...

 Esta pequeña introducción viene a cuento porque la responsable de una biblioteca argentina: “Biblioteca Mafalda” (personaje leído y recreado profusamente este año en el colegio), nos ha mandado un texto-noticia en el que da cuenta de la utilización (convenientemente adaptada a su entorno) de uno de los materiales que le enviamos en su momento; “las LEOCAS”, aquel juego de mesa que diseñamos el año en el que, desde la biblioteca escolar, animamos a trabajar sobre juegos y juguetes (curso 2010-2011). En este blog tenéis varias entradas sobre el tema. Nuestra amiga, Margarita Sacks, nos ha escrito lo siguiente:

Jugando con la LEOCA en la biblioteca Mafalda de Puerto Madryn (Argentina). Foto de Margarita Sacks

“Hoy comenzaron a venir a la Biblioteca Mafalda los distintos grupos de estudiantes y los recibí con los brazos abiertos y una partida del JUEGO DE LA LEOCA que tan gentilmente me enviaste a Cuenca. Tuve que ¨aggiornar¨ algunos de los casilleros pero nos divertimos mucho...¡y hemos leído Becquer por aquello de ¨Volverán las oscuras golondrinas¨! Despuès de todo, ¨de libro a libro y tiro porque lo he leído¨... Una propuesta que cruzó el mar para invitarnos a jugar...” (17 de marzo de 2015, a través de Facebook).

En la biblioteca escolar de Zaidín

Comienza la reunión

Hoy por la mañana, hemos estado en el colegio de Zaidín, hablando con un grupo de madres para animarlas a participar en la biblioteca escolar de su cole: ornamentación y cuentacuentos, siempre dentro de un proyecto de trabajo definido por el Seminario de Biblioteca. Hemos hecho, ahora que está tan de moda, de “library´s coaching”, mostrando materiales, dando algunas ideas y contando muy por encima una larga trayectoria. Ha sido un encuentro muy animado y distendido y hemos visto a personas ilusionadas por abrir una nueva vía de participación.

Nati muestra materiales a las madres

  

Foto final

Charla distendida

Por tanto, hemos bajado con el convencimiento de que se van a animar, a echar a andar... Ojalá sea así. En todo caso, la experiencia del Miguel Servet está al servicio de quien quiera consultarla o de quien quiera escucharla. Por un lado, porque está escrita y, por otro, porque cualquiera que quiera saber, será atendido o atendida. El mundo es muy pequeñito y hay muchas interrelaciones positivas que debemos aprovechar, siempre que podamos.

Con maestras que lo fueron de nuestro colegio

También hemos celebrado el reencuentro con varias maestras que pasaron por el colegio, años atrás. Algunas, como Elena, Margarita o Sabrina formaron parte del Seminario. Sabrina dibujó uno de los marcapáginas (2004) y también Susana diseñó otro (2006), Bea hizo sus prácticas de estudiante de magisterio en el cole y Ana, una de las madres de Zaidín cursó sus estudios de EGB en nuestro colegio... 

¡Vaya!, que da mucho gusto que esos reencuentros estén presididos por los buenos recuerdos, por las buenas sensaciones; y que las personas que un día estuvieron en nuestro colegio, quieran ahora sembrar semillas nuevas y cuidar las plantas que vayan naciendo... Si nos necesitan, estaremos a su lado.

Divulgación e intercambio

Esta semana, hemos recibido un libro de la Coordinadora Nacional de Bibliotecas Escolares CRA del Ministerio de Educación de Chile, con el que celebran sus 20 años de funcionamiento, dando cobertura a todas las bibliotecas escolares que se han fundado e implementado en el país... Un documento muy interesante en el que se reflejan los pasos, las aportaciones y los logros conseguidos. En la página 85 del mismo, leemos: “La biblioteca escolar debe ser un lugar ágil, dinámico, vivo. Un espacio de aprendizaje, abierto a múltiples formas y nuevos géneros, a diversos soportes de lectura e información”. A miles de kilómetros de distancia geográfica, no podríamos sentirnos más cercanos en esa concepción de nuestras BBEE.

  Las publicaciones permiten divulgar lo que se va haciendo y son elementos impagables para propiciar intercambios y seguir creciendo; siempre lo creímos así y siempre hemos practicado ambas cuestiones... 

Es por eso que, nada más recibir el libro, ya ha salido en dirección a Chile otro paquetito con diverso ejemplares de Bibliotelandia, copias de artículos de las actividades realizadas en la biblioteca escolar de nuestro colegio, marcapáginas, “Leocas”, desplegables, el políptico conmemorativo del XXV aniversario de nuestra BE... Como conocemos la sorpresa y alegría que les produjeron envíos anteriores, estamos seguros que pasará lo mismo con éste...

Tú me dejas, yo te dejo..., y compartimos.

Leemos en el blog de la biblioteca escolar del CEIP María Quintana de Mequinenza el trabajo que han hecho a finales del pasado trimestre, leyendo y escribiendo fábulas. Y también podemos ver la exposición de láminas plastificadas en las que se ven animales leyendo. Dichas láminas pertenecen al proyecto de exposición, creado en nuestro colegio, hace ya varios cursos, con el nombre de ANIMALECTORES.

Hace unos pocos cursos, nos prestaron una colección de láminas, reproducciones de cuadros en los que se veían personas leyendo o con libros en las manos y ahora les devolvemos el favor, haciéndoles este préstamo. De biblioteca escolar a biblioteca escolar, sin intermediarios, para beneficiarnos mutuamente entre colegas. En el siguiente enlace, se puede consultar el trabajo de estos amigos y amigas mequinenzanos…

http://bibliomequi12.blogspot.com.es/2014/12/fabulosas-fabulas-2.html

Divulgando el trabajo de la biblioteca escolar

En este mes de diciembre, algunas de las propuestas de trabajo y materiales elaborados desde la biblioteca escolar de nuestro colegio han sido conocidas en lugares geográficos bien alejados.

 El pasado día 15, en dos sesiones de dos horas cada una, dos grupos de estudiantes de magisterio de cuarto curso (el último de la carrera) escucharon, vieron, preguntaron, etc. sobre esas iniciativas. Carmen Álvarez, profesora de la asignatura “Investigación e Innovación Educativa” de la Facultad de Educación de la Universidad de Cantabria, en Santander, fue la persona que me hizo la invitación para que acudiera a sus aulas y hablara con sus estudiantes. Éstos, a juzgar por la valoración que hicieron de las sesiones, quedaron muy contentos de que se produjera ese encuentro y sorprendidos de la cantidad y calidad de las iniciativas expuestas y mostradas. También resultaron interesantes las respuestas a las dos propuestas de escritura que formulé a cada grupo y que se convertirán en “libros libres desplegables” que serán enviados hasta Santander en cuanto me sea posible hacerlo.

Sesión en el colegio de "las Altices" de Villasana

 El día 16, en el CEIP “Nuestra Señora de las Altices” de Villasana de Mena (Burgos), la sesión estaba dirigida a maestras y maestros de varios centros de la comarca y también acudió profesorado del instituto de la localidad. Igual que en el caso anterior, aunque con un enfoque sensiblemente diferente, puesto que todas las personas asistentes trabajaban en la escuela o el instituto, hice un repaso por nuestros orígenes, nuestro desarrollo y expliqué y mostré una selección de los materiales más relevantes que hemos creado en estos años. Blanca Sanz fue la compañera maestra que me invitó a participar en esa sesión formativa. A la vez que como ponente “ponía”, también me llevé un par de ideas muy interesantes: el rincón de “el árbol de la escucha”, para fomentar, compartir y disfrutar la oralidad y “La palabra vinculada” y su relación con las “Personas libro”. Y es que no hay nada como el intercambio natural entre colegas de trabajo.

http://colegioaltices.blogspot.com.es/2014/12/formacion-y-nuevas-experiencias.html?spref=fb

Abecedárbol

Para celebrar el Día de la Biblioteca (24 de octubre), se ha instalado en la biblioteca escolar del colegio una sugerente y sorprendente exposición, prestada por la biblioteca de Zuera, con el título de ABECEDÁRBOL

En los expositores acristalados del pasillo, se han instalado nueve grandes cuadros-fotografías (una en cada frontal) que reproducen cada uno, una letra con elementos de la naturaleza; y un décimo frontal en el que se recoge el contenido de un desplegable, realizado hace dos años por el alumnado de sexto y titulado “Tautogramas alfabéticos”, que podéis leer en este post del blog:

http://gurrion.blogia.com/2012/111401-tautogramas-alfabeticos.php

En el interior de la biblioteca se han colocado 28 “tapas de cuaderno de muelle” (que simulan libros abiertos), tal como se aprecia en las fotos. En una cara de las mismas aparece el nombre de un árbol y, a continuación, un tautograma con su inicial o algún juego de palabras. En la otra página, una foto de esa misma letra, tomada en la naturaleza, como se puede apreciar.

Sin duda, una exposición muy visual, en la que se juega con las palabras y se invita a jugar con ellas. Está ya a disposición del profesorado y del alumnado, para visitarla y recrearla.

Un año más en Mequinenza...

El Grupo de Madres cuentacuentos de nuestro colegio visitó un año más el colegio público de Mequinenza y, en dos sesiones matinales, llevó a los chicos la magia de la palabra contada. Os dejamos con el enlace, en el que Pili Navarro (maestra-bibliotecaria) cuenta en el blog de su biblioteca, lo que allí ocurrió esta semana.

Es realmente estupendo que se mantengan estas relaciones y estos intercambios, fruto de la concienciación y la sensibilidad de quienes los propician, simplemente...

http://bibliomequi12.blogspot.com.es/2014/06/cuenta-cuentos-con-las-mamas-del-ceip.html

Los molinos del saber popular

El intercambio de materiales entre bibliotecas ofrece siempre la posibilidad de dar a conocer o de conocer y participar de la imaginación y buenas prácticas de otras personas. Todo lo que hemos generado desde nuestra biblioteca escolar: boletines, guías de lectura, libritos de diferentes formas, álbumes de cromos, marcapáginas, “leocas”, polípticos informativos, etc., etc. ha ido a parar en un número importante a las manos de personas que trabajan en ámbitos similares y que son sensibles y receptivas a estos intercambio naturales que nos abren horizontes nuevos. 

Hace pocas fechas, recibimos una caja , con una sugerente leyenda exterior: “Los molinos del saber popular”. Venía de Chinchilla (Albacete) y lo enviaba Luz del Olmo, una bibliotecaria amiga o una amiga bibliotecaria. Contenía cuatro molinos y 16 aspas. Éstas tenían impresos, cada una de ellas, la mitad de un refrán y los ocho refranes que podían formarse procedían de El Quijote. Las aspas se colocaban con facilidad encima de los molinos, gracias a los imanes que tenían el uno y las otras.

En la hora semanal de biblioteca, los hemos trabajado con el alumnado de 5º y 6º de Primaria. Formamos los ocho refranes y los fuimos leyendo y explicando, uno a uno. A continuación, nos pusimos a trabajar con materiales que había preparado durante el pasado fin de semana: aspas de cartón marrón, con imanes (no tan potentes como los de los prototipos) y unas tiras de papel del mismo tamaño con medios refranes meteorológicos, relacionados con el mes de abril... Y el juego funcionó con la misma dinámica y ahí queda para poder seguir jugando con otros refranes; los refranes, que son, de largo, una de las pruebas más evidentes del saber popular; ese que no tiene autoría conocida y que se aprende con la observación y la experimentación.

http://macoca.org/los-molinos-del-saber-popular

Destacados en el CILIJ (Centro Internacional del Libro Infantil y Juvenil)

Post Web CILIJ: La biblioteca del CEIP Miguel Servet de Fraga cumple 25 años

Hoy por la mañana, he recibido este e-mail y ha sido toda una sorpresa. Tenemos muchas cosas que agradecer a la Fundación Germán Sánchez Ruipérez y a muchas personas que han trabajado y trabajan en ese centro. Desde el principio nos pusimos en contacto con ellos y, fruto de esa conexión, tuvimos acceso a materiales valiosos que nos permitieron ir avanzando con más seguridad.

En el documento que podéis consultar, pinchando en el enlace de abajo, veréis que desde allí también aprecian nuestra colaboración y nuestro trabajo. De hecho nos la pidieron expresamente -la colaboración- en varias ocasiones y nos han ayudado mucho a divulgar nuestro trabajo. Ahora nos regalan ese documento como felicitación. Gracias, Marta. Traslada nuestro agradecimiento a la gente de la FGSR.

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Estimado Mariano,

En primer lugar queremos felicitarte por el 25 aniversario de la apertura de la BE del CEIP Miguel Servet y desde aquí esperamos que siga cumpliendo por lo menos 25 años más. En segundo lugar, queremos comunicarte que hemos publicado en la sección DESTACADOS de nuestro portal CILIJ (Centro Internacional del Libro Infantil y Juvenil) una entrada en el que hacemos referencia a este aniversario y en el que mostramos también nuestro agradecimiento por haber sido partícipes de algunos de los acontecimientos y actividades que han tenido lugar en esta larga andadura.

Está disponible en:

http://cilij.fundaciongsr.com/913/La-biblioteca-del-CEIP-Miguel-Servet-de-Fraga-cumple-25-anos

Esperamos que os guste!! Recibe un cariñoso saludo.

Marta García Álvarez. Responsable de comunicación del CILIJ (Fundación Germán Sánchez Ruipérez

El libro verde

Hoy día 12 de marzo, a las 15:15 hemos bajado a la biblioteca de nuestro colegio y allí nos hemos encontrado con una sorpresa: sentados en las sillas estaban todos los niños y niñas de la clase de 4 años B y también su tutora Rosa Mari.

Resulta que estaban allí porque habían venido a entregar el libro gigante que ellos han hecho de regalo para la biblioteca. Ha sido emocionante.

Nos han explicado que han pintado la portada de verde porque su clase es “la verde”, ya que está pintada de ese color.

 Nos han enseñado el libro y nos han explicado todo lo que aparecía en él. En la primera página (ya en el interior del libro) hay una foto de cada uno de ellos, dentro de un globo grande, que lo sujeta un personaje femenino, y una foto de su tutora que está en otro globo más pequeño, sujetado por un pequeño ratón.

El libro contiene poemas, canciones… Cada uno ha hecho un dibujo de algunos cuentos que han ido leyendo; tiene también adivinanzas; una lista de palabras que les gustaban; han decorado las letras de sus nombres, añadiendo fotos de ellos mismos disfrazados. También han puesto unas cuantas fotos de su trabajo sobre los pingüinos y, por último, han dedicado una página al inglés, poniendo una canción y la mascota “Cuki”, nombrando algunas partes del cuerpo. En medio de la explicación, nos han cantado una canción en inglés…

 

Nos ha gustado pasar un rato con ellos y nos hemos divertido, porque algunos, aunque son pequeños, tienen mucho desparpajo para explicar las cosas. Otros estaban un poco sorprendidos de vernos tan mayores alrededor. Su trabajo nos ha parecido muy bueno y muy bonito. Nosotros también hemos terminado nuestro libro y hemos quedado que mañana iremos a enseñárselo a su clase.

(Escrito por Alba, Ana y Paula)

Una visita especial

  Hoy hemos recibido una visita especial. Tres experimentadas maestras bibliotecarias de Bilbao han venido a conocer de primera mano nuestro trabajo en la biblioteca escolar. Para ello han hecho –en el día- un viaje de casi 900 kilómetros (ida y vuelta); ¡vamos, que tiene mérito la aventura! Esperamos de verdad, que hayan regresado llenas de satisfacción y que este encuentro, les haya aportado nuevas ideas. Para nosotros, recibirlas y compartir ese tiempo de información y de intercambio, ha sido muy enriquecedor y nos hemos sentidos muy honrados con su visita.

 Neva, Rosa y Ana trabajan en tres centros escolares de Euskadi y pertenecen al Programa ACEX (Programa de Actividades Complementarias y Extraescolares).

Durante la sesión de tarde, han podido charlar largo y tendido con las madres que colaboran en la dinamización de nuestra biblioteca y han podido ver, por un lado, los materiales que esas madres se han ido fabricando para contar los libros; y por otro, han podido ver a otro grupito de madres en tareas de ornamentación. Finalmente, con el maestro encargado de la biblioteca, han ido viendo materiales elaborados para el desarrollo de algunas de las actividades organizadas y han recibido una bolsa con ejemplares de boletines Bibliotelandia, marcapáginas, libritos, álbumes de cromos, ABCdarios, guía de la biblioteca, etc, etc., junto a las correspondientes explicaciones de para qué se diseñaron, en qué momentos se utilizaron y otros detalles.

 

En este curso, en el que celebramos el 25 aniversario de la apertura de la biblioteca escolar, recibimos este interés como un premio que nos anima aún más a continuar en el empeño de mantener la biblioteca viva y activa, impulsora de iniciativas culturales y lectoras, que vayan dirigidas a toda la comunidad escolar.

A orillas del Cinca

El día 18 de enero de 2012, por la tarde, viajamos hasta Alcolea de Cinca, remontando desde Fraga, ese río que nos une. Acudimos al CEIP José Manuel Blecua, invitados por su directora, nuestra amiga María José Baila, que fue maestra de nuestro colegio hace unos años. Quería que las madres cuentacuentos de nuestro colegio hablasen con un grupo de madres entusiastas del suyo, que quieren incorporarse plenamente a esa hermosa labor de colaborar de una manera más directa en las tareas de animar la biblioteca escolar. Ellas querían ver cómo se organizaban y qué hacían realmente a la hora de contarles cuentos a los chicos.

Y, ya de paso, se aprovechó esa circunstancia para hacer un cuentacuentos improvisado a todo el alumnado del centro, dividido en dos grupos. 

Nati, Mari Carmen, Carla y Eve contaron La vaca y la mosca, Un gato en el tejado, Matrioska, La memoria de los árboles y El rey con las orejas de caballo. Los niños y las niñas asistentes miraban con curiosidad a aquellas “cuentistas” que habían aparecido en la biblioteca de su colegio y atendieron y aplaudieron cada uno de los cuentos… Y no se querían marchar, cuando se les invitó a ello porque otro grupo tenía que venir o cuando se les anunció que ya, definitivamente, había terminado la actuación.

Posteriormente, en la misma biblioteca, mantuvimos una reunión informal con las madres de Alcolea para explicar el contexto de trabajo: vinculación a la biblioteca escolar y eslabón de la cadena de acciones que se llevan a cabo en torno a un tema concreto que marca el Seminario de BLI. Las madres de Fraga hicieron partícipes a las de Alcolea de cómo suelen organizarse para seleccionar los libros que acabarán contando; cómo utilizan distintas técnicas en las que se apoyan para contar los libros y mostraron algunos materiales que guardan de su ya larga trayectoria. Una reunión distendida, en torno a un café, unas pastas y una tarta riquísima que se prolongó hasta las cinco de la tarde. 

Nos regalaron un precioso libro de fotografías sobre la fauna y la flora del Cinca

Una reunión organizada entre colegas que piensan que los afectos y los intercambios animan, estimulan y nos hacen crecer, y que vale la pena echarnos una mano, ofrecer o compartir los recorridos para ver nacer en otro lugar un grupo de gente que haga de la palabra, hilo; hilo que lía, hilo que une, hilo que cuando se teje, abriga, consuela, anima y fortalece. Seguro que nos volveremos a ver en algún futuro intercambio…

Intercambios que alimentan

Hemos recibido recientemente la publicación “Estándares para las bibliotecas escolares CRA”, enviada por Constanza Mekis, Coordinadora Nacional de Biblioteca Escolares CRA del Ministerio de Educación de Chile. Desde hace unos años, conocemos a Constanza y periódicamente le enviamos materiales de nuestra Biblioteca Escolar y ella nos manda publicaciones realizadas en su ámbito de trabajo. Una práctica –la del intercambio- que practicamos desde hace muchos, muchos años y que nos ha permitido caminar y crecer con referencias y divulgar nuestro trabajo hasta hacerlo conocido y reconocido.



Santiago de Chile

Dice Constanza en su carta que Chile cuenta con más de 9.000 Bibliotecas Escolares CRA en educación primaria y secundaria, impulsadas desde 1994 y que hoy son espacios muy valorados por la comunidad.

Los estándares que se recogen en esta publicación se agrupan en ocho grandes áreas:

1. Definición de la Biblioteca Escolar CRA. 2. Usuarios. 3. Espacio. 4. Colección. 5. Equipo de trabajo. 6. Gestión pedagógica. 7. Gestión administrativa. 8. Redes y cooperación.

Y ésta es la concepción de la Biblioteca Escolar CRA, que podemos leer en la página 19 del libro:

“La biblioteca es un componente fundamental dentro de la escuela. Consiste en una colección organizada de diversos materiales, administrada por personal calificado, para que preste un servicio de apoyo y respaldo al proceso de enseñanza y aprendizaje que se lleva a cabo en el establecimiento. En ella se reúne, ordena y pone en circulación el conjunto de material bibliográfico y los recursos didácticos y de información de los que el establecimiento dispone para el fomento de la lectura, la búsqueda de información y el apoyo de los aprendizajes en todos los sectores”.

Copiamos esa definición, que aparece en el libro, porque la estimulamos y compartimos en nuestro trabajo desde siempre fomentando la biblioteca escolar del CEIP Miguel Servet.

En el enlace siguiente se puede descargar íntegramente el libro-documento de 92 páginas:

http://www.bibliotecas-cra.cl/uploadDocs/EstandaresCRA.pdf

Nuestra relación con ese servicio chileno es tan intensa que en su publicación “Orientaciones para fomentar la lectura en familia: Leamos juntos” (ISBN: 978-956-292-254-8) se incluye el documento “Escuela y familia. Miradas confluyentes” redactado por Mariano Coronas para la Fundación Germán Sánchez Ruipérez (pp. 59-63). Libro que te puedes descargar en la siguiente dirección:

http://www.bibliotecas-cra.cl/uploadImg/File/Leamosjuntos.pdf