Libros, librerías y otras curiosidades

Aquí van cuatro enlaces que bien merecen un vistazo. Tres de ellos tienen al libro como protagonista y el cuarto analiza el valor documental de las fotografías antiguas y la trivialidad con la que hoy día hacemos fotos o las consideramos. En todo caso, como decíamos el principio, invitamos a clicar en los enlaces y a degustar lo que cuentan...

 http://www.libropatas.com/libros-literatura/la-libreria-que-vende-un-unico-libro/

En la librería Morioka Shoten de Ginza, Tokyo: “... darle un trato personalizado a cada libro sí es posible. Y si no que se lo digan a Yoshiyuki Morioka, que en lugar de proponer muchas lecturas, propone una sola. Además, dedicándole toda la atención del mundo, para establecer una relación profunda con la obra y llevar la experiencia de leer a un nuevo nivel...”

http://www.libropatas.com/libros-literatura/una-libreria-que-solo-vende-el-libro-del-desasosiego/

Oslo: “... acaba de abrir una librería en la que solo se venden ejemplares de su libro favorito. Uroens Bookhandel, o lo que es lo mismo La librería del desasosiego, solo vende el título que le da nombre, el Libro del Desasosiego de Fernando Pessoa...”

http://www.libropatas.com/libros-literatura/las-bibliotecas-de-batalla-de-la-guerra-mundial/

“Los libros han tenido una vida casi secreta en algunas de las guerras del siglo XX.No es que los libros viviesen ocultos en las trincheras de batalla o que su uso y distribución estuviese prohibido: en absoluto. En algunas de las guerras del siglo XX se distribuyeron muchos libros y las trincheras, los hospitales y los centros de entrenamiento estaban provisionados con bibliotecas...”

Consideraciones sobre fotografía:

http://elpais.com/elpais/2015/09/04/ciencia/1441381292_577209.html

Cuarenta imágenes altamente sorprendentes

Pincha en el enlace que encontrarás al final del post y podrás ver cuarenta fotografías de diferentes ciudades o espacios geográficos del mundo, vistas desde lo alto. La lectura de imágenes también nos proporciona valiosa información... El texto que sigue es el resultado de aplicar un traductor al texto en inglés que precede a las imágenes y, por tanto, no es una traducción exhaustiva y con estilo... Que las disfrutes...

“Los famosos monumentos como el Arco del Triunfo, las Pirámides de Giza  y la Sagrada Familia han sido fotografiados innumerables veces por los fotógrafos de todo el mundo, y son reconocibles por la mayoría, si no todos, de nosotros. Pero esta colección de impresionantes fotografías aéreas nos da una visión –a vista de pájaro- de estos lugares, una perspectiva totalmente nueva .

La mayoría de las fotos son de lugares o cosas que la mayoría de nosotros podría fácilmente identificar de inmediato. Las imágenes ilustran hasta qué punto un cambio de perspectiva puede alterar . También vale la pena señalar que algunos de estos sitios, como las Pirámides de Giza y los hoteles en Dubai, fueron diseñados con una perspectiva aérea en mente. Los diseños de algunos hoteles de Dubai sólo pueden ser apreciados plenamente desde arriba, y algunos teorizan con que las pirámides de Giza estaban destinados a estar alineadas con las estrellas en el cinturón de Orión .

Aunque la toma de fotografías desde la perspectiva real de un pájaro es posible, la mayoría de los fotógrafos prefieren tomar fotos como estas desde los globos aerostáticos , helicópteros , planeadores, o estructuras de gran altura . Algunas de las fotografías también parecen estar tomadas desde altitudes que incluso los pájaros no podrían alcanzar. Nada de esto, sin embargo, les quita su belleza épica.”

http://pixtale.net/2013/12/how-our-world-would-look-if-you-were-a-bird/

Exposiciones en la biblioteca escolar

Ahora mismo, en nuestra biblioteca escolar coinciden tres exposiciones simultáneas con contenidos bien diferentes.

 Una de ellas es de “Libros para la paz”. Son cincuenta títulos, colocados en dos expositores con la finalidad de que el profesorado invite a leer a los chicos y chicas y les lea en voz alta, en la misma biblioteca o en clase. Los libros sirven también para hablar de libros, para contar historias de personajes, de autores; son, sin duda, materiales de alta sensibilidad que invitan a la lectura, al intercambio de opiniones o de informaciones y, en este caso, además están relacionados con los conflictos que rompen o ponen en peligro la convivencia y nos pueden ayudar a entender, a debatir, a buscar salidas o soluciones...

 La segunda exposición recoge los “Libros de agua”; libros grandes y colectivos que se han compuesto en cada ciclo del colegio. Ocupan una de las mesas de la biblioteca y están esperando manos cariñosas que vayan pasando con cuidado sus páginas y ojos y mentes que lean e interpreten sus contenidos. Son libros que merecen ser vistos con tranquilidad; entre otras cosas, porque son únicos. Sólo pueden verse en nuestra biblioteca escolar.

 Por último, la tercera exposición es de fotografías. Se trata de una selección de 40 instantáneas que nos ha prestado la Biblioteca Pública, de una curiosa “fototeca” propia; la que forman las fotografías premiadas o dejadas por sus autores y autoras en el concurso anual “Retrátame un lector”. Ésta está colocada en los expositores acristalados del pasillo del edificio A del colegio.

En los tres casos, queremos que  el alumnado, el profesorado y las madres y padres que lo deseen puedan pasar a ver y leer esta oferta cultural y pedagógica que ponemos a vuestro alcance.

Finalmente, añado estos dos documentos audiovisuales, sobre dos libros de los denominados "libros para la paz":

Historia de una bala, de Joles Sennell: 

http://www.youtube.com/watch?v=As4uS3WuPzE

Juul de Gregie de Maeyer: http://www.youtube.com/watch?v=7RUJSZpSvPM

 

Documentos para mirar y para leer

La entrada de hoy es una reunión de cinco enlaces que nos ofrecen documentos variados: fotografías espectaculares; un vídeo sorprendente; noticias de prensa que transmiten los esfuerzos y el ingenio necesarios para hacer llegar los libros a quienes no tienen y un libro, en formato pdf que reflexiona ampliamente sobre el acto de leer y la lectura en la infancia.

Sirva este variado menú para celebrar el inicio del segundo trimestre del curso 2013-2014 y el comienzo de un nuevo año.

.. Fotografías de culturas a punto de desaparecer:

http://www.culturainquieta.com/es/fotografia/item/3252-antes-de-que-desaparezcan-jimmy-nelson.html

.. Historia del mundo en dos minutos:

http://xpock.com.br/a-historia-do-mundo-em-2-minutos/

.. Artículo sobre cómo llegan los libros a algunas zonas de Etiopía:

http://periodismohumano.com/culturas/los-libros-llegan-en-carreta.html

.. Kenia. Aporte de libros a las comunidades nómadas en camello:

http://news.bbc.co.uk/hi/spanish/photo_galleries/newsid_4381000/4381334.stm

.. ACTAS DEL SEMINARIO INTERNACIONAL ¿QUÉ LEER? ¿CÓMO LEER? PERSPECTIVAS SOBRE LA LECTURA EN LA INFANCIA

http://www.leechilelee.cl/recursos/actas-del-seminario-internacional-que-leer-como-leer-perspectivas-sobre-la-lectura-en-la-infancia

Grandes fotos históricas que seguramente no hayas visto

Con este traje tan peculiar cazaban osos en Siberia en el siglo XIX

Al margen de que podamos decir no solo “que una imagen vale más que mil palabras”, sino también que para poder explicar una palabra hacen falta muchas imágenes... Lo cierto es que las fotografías nos ofrecen testimonios impagables del tiempo, del instante, del lugar en el que fueron hechas...; de las personas que aparecen en ellas. En este enlace, puedes ver algunas fotos que, probablemente viste un día, pero que ahora te harán recordar o, como dice el título del post, “fotos que seguramente no hayas visto”. Bueno, las ves y luego, si quieres, las comentas.

http://finofilipino.org/post/67147655557/grandes-fotos-historicas-que-seguramente-no-hayas-visto

Los colores del agua

Hace ya unos años, seleccioné una docena de fotografías que había ido realizando a lo largo del tiempo, con el agua como elemento principal para realizar un experimento visual y literario. Quería que sirvieran para que el alumnado escribiera viendo detenidamente aquellas imágenes que tenían algo en común: todas pertenecían a la cuenca del río Cinca; desde el glaciar de nacimiento del río hasta, casi, su desembocadura. También había una intención ecológica o medioambiental, de reflexión.

Aprovechando que estamos trabajando el tema del agua, desde la biblioteca, ofrezco dos enlaces desde los que poder llegar a esa actividad en la que participaron un grupo de niños y niñas de sexto de Primaria, haciendo los textos literarios.

.. Proyecto: “Los colores del agua”

http://somos-agua.blogspot.com.es/2009/12/los-colores-del-agua.html

http://catedu.es/catalogo2/index.php/ficha/ver/id/2773

Doble centenario

En estos días de otoño, podemos interesarnos por dos hombres que nacieron con un intervalo de 15 días –ahora hace cien años- y que dejaron profunda huella en el mundo de la cultura.

El uno era fotógrafo y su obra ha sido y es muy reconocida. El otro era escritor y, con solo 44 años, ya fue distinguido con el Premio Nobel de Literatura. El primero había nacido en Hungría y acabó viviendo en París. El segundo nació en Argelia y vivió gran parte de su vida en Francia. Los dos murieron accidentalmente: el primero pisó una mina antipersona en Indochina y el segundo en un accidente de coche en Francia.

Hablamos del fotógrafo Robert Capa (nacido en Budapest  - Hungría, el 22 de octubre de 1913) y del escritor Albert Camus (nacido en Mondovi - Argelia, el 7 de noviembre de 1913)

Sobre Camus:

http://cultura.elpais.com/cultura/2013/10/31/actualidad/1383226263_056193.html

http://es.wikipedia.org/wiki/Albert_Camus

Sobre Capa:

http://www.elmundo.es/elmundo/2013/10/21/comunicacion/1382352996.html

http://es.wikipedia.org/wiki/Robert_Capa

Enlace con el blog "gurrion":

http://gurrion.blogia.com/2013/110301-coincidencias-periodisticas-centenarias.php

Francisco Ontañón. Fotógrafo

Francisco Ontañón (1930, Barcelona – 2008, Madrid) es uno de los grandes nombres de la fotografía española. Une su nombre a una gran lista de fotógrafos que nos mostraron con sus obras uno de los periodos más negros y duros de este país.

Autorretrato

 La Galería Arte Sonado, en La Granja de San Ildefonso (Segovia), expondrá una serie de sus trabajos desde el próximo 6 de octubre hasta el 16 de diciembre. La muestra ha sido comisariada por Laura Terré y lleva por titulo “Más Que Niños”.

Para los que no podamos desplazarnos hasta la provincia de Segovia, tenemos la posibilidad de disfrutar de sus fotografías, buscando en Internet. Son retratos en blanco y negro y nos acercan la imagen de un país diferente al que tempos conocido (no sabemos dónde nos llevarán estos tiempos…) Este blog de la biblioteca escolar quiere animaros a la lectura de imágenes (e igual que hicimos el pasado curso con el francés Robert Doisneau), os sugerimos que escribáis el nombre de Francisco Ontañón en un buscador y paséis un rato interesante observando sus imágenes. Y, ya de paso, leed las palabras que siguen, pronunciadas por el propio Francisco:

 

“Yo de pequeño era muy malo, cuando comencé a trabajar en un banco ya no tenía ni padre ni madre, vivía con mi tía, una hermana de mi madre. Me pusieron un tutor. Me escapaba de casa y hacía lo que quería. Mi tía no podía conmigo. El tutor era un militar y un día (tenía catorce años) me cogió y me llevó a la comisaría más negra y cutre que hay en Barcelona, en la calle Unión, de esas que tienen las rejas a ras de la calle. La mesa del comisario era como esa foto famosa de Cartier-Bresson donde hay una lámpara, una mesa de madera, un tipo y un acusado. Me hicieron quitar el cinturón y los cordones de los zapatos. Me pasé la noche en un lugar lleno de humedad.
Si hubiese seguido por ese camino hubiera terminado muy mal.
Pero descubrí la fotografía y me permitió conocer una afición que me hizo ver el mundo de otra manera, porque yo no conocía nada de la vida, sólo conocía mi barrio y cuatro escaparates que veía todos los días cuando iba y volvía del banco.
Siempre que puedo cuento esto a la gente joven.” (Paco Ontañón, 2008)

http://www.rafaelroa.net/blog/2012/10/francisco-ontanon.html

Robert Doisneau. Primer centenario

Hoy se cumple el centenario del nacimiento (el 14 de abril de 1912, cerca de París) del fotógrafo francés Robert Doisneau.

Inicialmente trabajó como fotógrafo industrial y de publicidad en la factoría de Renault de Billancourt hasta ser despedido por sus repetidas ausencias, según sus palabras "desobedecer me parecía una función vital y no me privé de hacerlo". De los objetos inanimados pasó a las fotografías de gente en París y Gentilly.

Participó como soldado en la Resistencia Francesa durante la II Guerra Mundial hasta que fue desmovilizado en 1940. Son tiempos penosos en los que realiza fotografías de científicos por encargo y no deja de retratar la ocupación y la liberación de París.

En 1950, Doisneau buscaba material para cumplir con un encargo de la revista estadounidense America´s Life, interesada en los enamorados de París. De ahí saldrá la serie Besos y su obra más significativa: El beso. La fotografía muestra de forma misteriosa una pareja besándose frente al ayuntamiento de París.

Muchos pensaron que era una fotografía espontánea que el autor había tomado en las calles parisinas. Sin embargo, años después se supo que la pareja estaba formada por los estudiantes de arte dramático, Françoise Bornet y Jacques Carteaud. El artista que les haría anónimamente famosos les descubrió en un café parisiense y ambos aceptaron posar delante de su objetivo dándose un apasionado beso en mitad del tumulto de la ciudad. La foto se convirtió en un icono reconocido en todo el planeta.

Sus fotografías sobre niños y niñas jugando o simplemente “viviendo” son también muy celebradas, porque retratan perfectamente una época. Tecleando su nombre e Internet, podemos pasar un rato agradable degustando algunas de sus obras.

Los árboles y nosotros. Un bosque virtual

Quedaba un documento, por elaborar y publicar, del pasado trimestre. Algunas familias del colegio nos hicieron llegar fotografías relacionadas con los árboles y los bosques y tomamos imágenes de los “árboles parlantes” que aparecieron y fueron decorados en los pasillos del colegio. Todo junto, con la ayuda de Nati Ibarz, se ha convertido en un documento audiovisual de 20 minutos de duración, que ya puedes ver y escuchar clikando en el enlace siguiente.

Con esto, cerramos la celebración del Año Internacional de los Bosques, pero deberíamos seguir recordando la importancia de los árboles y la necesidad de cuidarlos todos los días de nuestra vida…

http://www.youtube.com/watch?v=aHnhVsES-9Q

(Y, ya de paso, celebramos la entrada número 100 en este blog... Ya somos centenarios...)

LOS ÁRBOLES Y NOSOTROS

Comunicado a las familias del colegio:

Queremos haceros una propuesta, relacionada con el tema de trabajo que estamos impulsando desde la biblioteca escolar, con el fin de que podáis participar también las familias. A lo largo de este primer trimestre, nos hemos fijado que 2011 fue declarado Año Internacional de los Bosques y en torno a bosques y árboles estamos encaminando algunos de nuestros pasos.

.. Tenéis todo el mes de noviembre para realizar la actividad.

.. Querríamos crear un gran bosque virtual, con fotografías digitales en las que apareciesen árboles distintos, bosques y personas…



Bosque de ribera cerca de Fraga





 .. Os sugerimos que, a lo largo de este mes de noviembre aprovechéis cualquier salida al monte o algún viaje para fotografiaros al lado de un árbol: la familia completa y/o cada uno de sus miembros por separado. Podéis colocaros sentados bajo su copa, abrazando su tronco, apoyados en él, rodeándolo sin tocarlo cogidos de las manos, subidos en su copa… Que se note una actitud de admiración, de protección y de amistad entre la persona y el árbol.

.. Las fotos es mejor que estén identificadas: con el nombre del árbol, el nombre de las personas que aparecéis en la fotografía, el espacio natural que se ve reflejado en la instantánea, etc. Datos básicos para que las fotos tengan más valor. Esa o esas fotografías (procurad hacer una selección adecuada) nos las hacéis llegar, por correo electrónico a la siguiente dirección:

cpmsfraga@educa.aragon.es

 

   O bien, podéis también traerlas en un “pen drive” y entregarlas en la biblioteca, principalmente los martes y jueves a la hora del recreo u otro día cualquiera, entre doce y trece horas.



Ejemplar de haya



.. Podéis mandar un máximo de tres fotografías por familia.

Todas las fotos se colocarán a lo largo del curso, en un documento audiovisual colgado en la RED, al estilo del que podéis ver en este enlace, sobre el Museo Virtual del Juguete Reciclado, que realizamos el pasado curso:

http://www.youtube.com/watch?v=bXW2lG-Afzo



Tronco de abedul



Entenderemos que las familias que aporten material fotográfico digital autorizan a que éste sea visible en Internet.



Esperamos que os animéis a participar y que descubráis detalles y secretos desconocidos hasta ahora, de los árboles, de los bosques y de toda la fauna que vive en ellos. Gracias por atender esta propuesta.



Un proyecto curioso...

El bosque se puede contemplar desde muchos puntos de vista.............eso es lo que se puede pensar al ver esta fotografía. Aprovechando el hilo conductor de nuestra biblioteca, colgamos esta foto e invitamos a hacer un repaso a un proyecto muy interesante que aparece en una noticia del periódico "El país" y que junta dos temas que nos gustan mucho: libros y fotos. Os damos los enlaces tanto de la noticia como del blog del proyecto para que podais echar un vistazo. ¡ Merece la pena!

http://www.elpais.com/articulo/cultura/Japon/autocaravana/elpepucul/20111026elpepucul_7/Tes

http://www.japanphotoproject.com/blog/

Búscame ahí… Fotos para empezar

Desde hace unos años, en las páginas centrales del suplemento “El Viajero” de El País de los sábados, se ofrece una fotografía de buen tamaño, encabezada por un “Búscame ahí…” Una vez leído u hojeado el ejemplar, puedes recortar la foto, grande y en color, e irla guardando para mejor ocasión, aunque también puede pasar fugazmente por las aulas de clase para su exhibición en la cartelera y para  poder hacer los oportunos comentarios.

Después de reunir más de un centenar y de haberlas expuesto parcialmente en algunas ocasiones, ahora en septiembre, como primera y sencilla actividad promovida desde la biblioteca escolar, hemos seleccionado sesenta, las hemos agrupado más o menos por temas: de animales, con personas, de monumentos, de parajes naturales, de bosques diversos, de fenómenos volcánicos… y las hemos colocado en los cinco expositores acristalados que poseemos.

Se ha hecho un pequeño comunicado a todo el profesorado y la invitación a que acudan con el alumnado a visitarla; mejor hacerlo con una hojita donde se señalen algunos puntos de observación, se propongan algunos juegos de búsqueda o se invite a escribir sobre alguna de las fotos que podemos considerar más especiales.

La prensa ofrece frecuentemente materiales útiles para nuestros propósitos didácticos y educativos. Es cuestión de estar atentos, identificarlos, coleccionarlos y esperar, que ya llegará su oportunidad…