Mafalda y sus amigos en la biblioteca

Mafalda, con sus amigos y amigas, se están apoderando de nuestra biblioteca... El grupo de madres que la ornamentan periódicamente ha ido dibujando a los personajes de la cuadrilla (incluido el autor de todo ello, el gran Quino –Joaquín Lavado-) y reproduciendo también algunos mensajes que el autor pone en boca de los citados personajes.

  

 Las tiras de Mafalda nos hablan de la vida, desde un ángulo en el que se mezclan el humor y la reflexión; el pasado y el futuro, pasando siempre por el presente fugaz; la inocencia y la sabiduría; la familia y la escuela...

 

Las tiras de Mafalda no deben faltar en ninguna biblioteca: familiar, escolar, universitaria, municipal, pública, privada, sólida, líquida o gaseosa...

Dice Mafalda:

“Ya que amarnos los unos a los otros no resulta, ¿por qué no probamos amarnos los otros a los unos?"

"Lo peor es que el empeoramiento empieza a empeorar."

http://es.wikipedia.org/wiki/Mafalda

http://www.todohistorietas.com.ar/mafalda.htm

La biblioteca va cambiando su decoración

    Interiormente ya había cambiado, hace unos días, con los dos expositores de libros relacionados con la paz y la exposición de los libros de agua... De eso se trata, precisamente, de que cada poco tiempo, tenga una apariencia nueva.

Esta tarde, las madres que la ornamentan han estado trabajando en torno a la temática de este tramo de curso que nos llevará al final del mismo y que tiene a “la lectura” como eje sobre el que deben gravitar nuestras aportaciones, nuestras experiencias, nuestras actividades...

 Al final de la sesión de trabajo, hemos podido retratar un gran póster de un nuevo personaje “que ha venido a visitarnos y se quedará un tiempo entre nosotros”; se trata de El Principito; un libro especial, escrito por Antoine de Saint-Exupéry, que comienza de esta manera:

 “Cuando yo tenía seis años vi una vez una lámina magnífica en un libro sobre el Bosque Virgen que se llamaba <Historias Vividas>. Representaba una serpiente boa que se tragaba a una fiera...”

http://queleer.com.ve/tag/el-principito/

Ornamentación de la biblioteca escolar

Cada miércoles por la tarde, algunas madres colaboradoras con la biblioteca escolar, se ocupan de la ornamentación de la misma. Cada semana, este curso, van apareciendo nuevos elementos, nacidos de su imaginación y de su trabajo. Hoy, el post es corto en palabras y más largo en imágenes que muestran algunas de las cosas que van haciendo. Su trabajo es callado, voluntario, impagable… Nuestro agradecimiento, grande.

Cuentacuentos de aniversario

Durante esta semana, las madres del grupo de Cuentacuentos se están aplicando para celebrar, trabajando, el X Aniversario del inicio de esta actividad. Era el otoño de 2002, año capicúa, cuando empezamos a generar un espacio bibliotecario en el que cupiesen las madres y padres que quisiesen echar una mano en tareas de animación y dinamización de la biblioteca escolar. Y lo bueno es que lo conseguimos y que, año tras año y una actividad detrás de otra, nunca ha faltado su concurso y su dedicación. La misma que han puesto y ponen otras madres que prefieren otras tareas; en este caso, crear materiales para ornamentar la biblioteca de acuerdo con la temática que vamos a desarrollar en cada ocasión. A todas ellas nuestro reconocimiento y nuestro ánimo para que sigan en esa tarea. 

                     Felicidades por ese cumpleaños.

Miércoles, de tres a cinco

El trabajo de fomento de la lectura y el de impulsar actuaciones desde la biblioteca escolar, pueden tener más efecto si se cuenta con la colaboración de las familias en el empeño.

En nuestro centro, es algo que venimos haciendo desde hace tiempo y aunque el grupo de madres cuentacuentos es el que se enfrenta dos veces cada curso, en un cuerpo a cuerpo pacífico, con el alumnado; hay otro grupo de madres que se ocupa de realizar ornamentos plásticos que “disfracen” la biblioteca del tema que se está trabajando. En esta ocasión, con motivo de esta temática vegetal, arborícola y boscosa que nos ocupa, sus trabajos han salido del aula de biblioteca y se han adherido a algunas paredes de los tres edificios del colegio, en forma de árboles. Los chicos y chicas, con la ayuda del profesorado, han vestido esos árboles con “hojas parlantes”, como ya se explicó en otro post de este blog.

Hoy, esta nueva entrada quería hacer hincapié en el ambiente que se respira los miércoles por la tarde –de tres a cinco- en la biblioteca, cuando quienes la ocupan son las madres voluntarias que vienen a realizar ornamentos y a preparar libros y cuentos para ser contados más adelante. En nuestro colegio, tenemos suerte de contar con un grupo de madres colaboradoras que participan tan activamente, con tanto entusiasmo y tanta generosidad.

"CADA CUÁL QUE TRAIGA SU JUEGO". Secuencia casi completa...

Camina mayo desbocado hacia la recta final del curso. La biblioteca escolar, un año más, ha completado una nueva aventura de fomento, animación y dinamización cultural del colegio.

Por los post anteriores sabéis que la actividad de este año estaba relacionada con el juego y el deporte y que ha cubierto todos los pasos que nuestro protocolo de trabajo establece para estos casos:

1.- Hubo “maletas circulantes” que fueron de aula en aula, llevando libros y ofreciendo lecturas. Tres maletas, concretamente, cuyo contenido –como manda la tradición que hemos instaurado- forma desde comienzos de este mes una nutrida exposición de libros en el interior de la biblioteca, para seguir profundizando en el tema o curioseando en las entrañas de los libros expuestos.

2.- Hubo una amplia exposición de láminas que recogían ilustraciones de algunos de esos libros y que presentaban distintas maneras de ver estos dos asuntos, la práctica del juego y la del deporte; ambas, ampliamente representadas en la citada exposición que fue visitada por todo el alumnado del colegio y el profesorado. Cerca de 100 imágenes forman parte de la exposición, que tenía un papel motivador y contextualizador de la actividad.

3.- Hubo un trabajo derivado que consistió en la invitación a las familias a que colaborasen con sus hijos e hijas diseñando y construyendo un juego o un juguete. Éste debía estar hecho con material reciclable o reutilizable. La respuesta ha sido excelente y aún hoy puede visitarse la exposición (en el piso superior del edificio A) que recoge toda la producción que aquella propuesta ha ido generando: amplia, imaginativa y sorprendente.

 

4.- Hubo un trabajo sordo de madres que ornamentaron la biblioteca, construyendo algunos elementos que nos recordasen de qué iba la actividad esta vez y otro grupo que preparó y, finalmente, contó algunos libros, algunas historias, a todo el alumnado del centro.

5.- Y hubo un grupo de maestras y maestros, componentes del Seminario de Biblioteca y Literatura Infantil que pensaron y diseñaron un regalo para todo el alumnado del colegio. Finalizamos el diseño un poco tarde y, cuando acudimos a la imprenta nos encontramos que en los próximos días hay una feria en Fraga y unas elecciones y esos dos acontecimientos nos han retrasado algo la publicación de ese material de regalo que recibirán todos los niños y niñas del colegio…, en unos días.

Madres colaboradoras con la biblioteca escolar

Se integran en el Seminario de Biblioteca y Literatura Infantil del centro (que funciona desde 1988), en el curso 2002-2003, formándose dos grupos: un grupo de madres que ornamentan la biblioteca de acuerdo con el tema de trabajo desarrollado y otro grupo de madres (y un padre, durante los primeros años) que cuentan libros o cuentos, realizando un trabajo integrado en los Planes anuales de funcionamiento de la Biblioteca Escolar.

Su contribución en las actuaciones de fomento de la lectura y de dinamización cultural del centro es, desde entonces, continuada y constante. Dos veces cada curso, realizan ese trabajo de ornamentación, por un lado, y de selección y  lectura de libros y preparación de los materiales y las técnicas que usarán para contarlos a todo el alumnado del colegio, por otro.

 Algunas de las acciones en las que han participado, apoyando las propuestas del Seminario llevaban por título: “Un océano de palabras, en un mar de libros”, “Pueblos y culturas”, “Vivir, sentir y convivir”, “Vacas, ballenas y vacallenas”, “Los libros no se comen, pero alimentan”, “Libros maravillosos”, “Maletas de poesía y de poetas”, “Y tú, ¿cómo pintas?”, “Animales salvajes, pero no tanto”, “Animales de andar por casa”…

Su aportación es probablemente insustituible y, es necesario cuidarla y estimularla. El grupo de “contadoras”, acude con frecuencia a otros lugares (bibliotecas públicas, biblioteca infantil, centros de enseñanza, colaboración con diversos colectivos sociales…) a contar los libros que han trabajado en nuestro colegio, y han participado en sesiones de formación del profesorado en las VII Jornadas de Animación a la Lectura de Oviedo (2009) y en las Tertulias Literarias de los CPRs de Huesca, Monzón y Sabiñánigo, entre otros lugares; en los centros de Siétamo y Sariñena… Para los chicos y chicas del CEIP María Quintana de Mequinenza, su presencia es ya un acto anual esperado. Siempre acuden allí con las últimas novedades y siempre quedan los chicos y chicas del colegio, encantados. En su página web: http://www.madrescuentacuentos.com/ , dan cuenta de sus andanzas.